Alumnos de las escuelas primarias colocaron 400 plantines en la plaza central.
Berrotarán. En la mañana de ayer la plaza de Berrotarán se vistió de color cuando alumnos de los cuarto grados de las escuelas primarias locales y del Instituto de Integración San José se reunieron para plantar 400 plantines de flores en el marco de la Semana de la Integración para Personas con Discapacidad.
Margaritas, clavelinas, conejitos y demás flores adornan ahora la plaza céntrica con plantines que fueron aportados por la Municipalidad local y por el propio colegio organizador.
Desde el Instituto San José, la fonoaudióloga Roxana Furbatto, mientras les enseñaba a los niños cómo colocar cada plantita, dijo: “Los chicos están muy entusiasmados tanto por trabajar con la tierra, aprender el desarrollo de una planta, como por participar en una actividad común entre todos”.
Palita en mano, Laureano Torres(10), Tomás Piacenza (9) y Nicolás Martínez (9) indicaron que no es usual que se dediquen a poner plantas: “Esta actividad nos gusta; vamos a plantar en nuestra casa también”, relataron.
La docente Silvina Felice destacó el apoyo del resto de las escuelas que se sumaron a la invitación y la demostración que quedó plasmado en el entusiasmo de los niños.
Refiriéndose a la Semana de la Integración de Personas con Discapacidad afirmó: “El significado de la misma está dado en pensar que todas las personas podemos ser integradas a la comunidad; desde la escuela siempre trabajamos tanto en la integración social como educativa. De ahí la idea de una actividad conjunta donde cada uno pueda mostrar lo que pueda hacer dentro de sus posibilidades”.
Las actividades continuarán el martes de la semana próxima, con una jornada con alumnos del Instituto San José y de los colegios secundarios locales llamada “Compartamos nuestros talentos”. Allí, los alumnos participarán en una muestra artística de música, danza, poesía y plástica. Será a las 14 en el Centro de Empleados de Comercio de Berrotarán.
Fuente: http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/10/02/
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